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    April 03

    纵有千种冤屈,更与何人说

    明天开始时刻穿红袜子!! 小人! 我就不信我踩不死你!!!!!
    April 02

    本来没这么凄凉

    憋了一肚子委屈回到寝室,
    MSN还开着,

    小i机器人蹦出一句话
    "你好,my baby!愿你一切的疲惫与不快都随着下班化为云烟随着清风而逝。"

    顿时
    泪如雨下

    March 29

    烂糟糟的心情

        如果我还有心情的话,估计也早已如同一块糟脆的组织,一碰就稀里哗啦往下掉皮。春天,果然不是什么安分的季节。人真是很奇怪的动物,有的人生来就是指挥别人的,没事也非要搞出点事来才甘心,实在太太平了,还可以突击查个全北京市寝室物件摆放,弄得全校上下从老到少,从男到女,人心惶惶。楼妈倒还算体谅,跑到我们寝室,无奈地说“508还不错,就是东西实在是多了点”
        要出胸科了,第一次觉得舍不得,可能是因为对即将去的N4/6实在是没有好感,也不知道下个月会分到什么老大,但愿别让我干太多活

    天气越来越怪诞

        这一个春天,几乎经历了一年的气候.用"乍暖还寒"形容,实在是委屈了这数天之内上下20多度的彪悍气魄.不知道再过些年还有没有季节这一说.去年怪诞的天气到后来用汶川地震给解释了,今年的呢?总不会再来一次大地震吧。
         没有暖气的宿舍,就像个冰窟窿。

    March 23

    windows live writer

    ms还不错,适合我这种懒人用~哈哈哈
    March 22

    终有一天

     

    你说:对不起

    对方笑着说:没关系

     

    也许Ta只是很有礼貌会隐忍,也许Ta只是不知道问题的关键很糊涂,也许Ta只是想不到这件事的后果很幼稚;再或者,Ta真的很宽容…

     

    然而终有一天,隐忍的人会爆发,糊涂的人会清醒,幼稚的人会成熟,年轻的人会衰老

     

    惟有不变的是人的品性,可惜,我们总把人的表现当成了人的品性

    February 16

    拔草!

    yxc03牌除草机大驾光临啦!!!
    更新了一下年纪,发现我都3年没关注自己的年龄了,然后发现我老了
     
     
    October 19

    今天看见个帅哥

    被评为全世界医学法学会第一帅哥,25岁的phD金发美男律师,完全覆盖了昨天在我边上改ppt的荷兰帅哥形象,至于宝桐gg我好像已经把他完全忘了...只可惜今天下午我溜到帅哥主持的会场才3分钟就被吴司南无情地领回了秘书处....
     
    July 12

    神..............游(本文系流水账范文!)

    取这个名字是因为今天的生活以我在神外病房的1stLP为始,接以一天的游玩...
     
    今天早上我在lver同志的带领下,将gmc同志自动放弃的LP机会占为己有,很仓促地完成了我的第一个腰穿,具体过程就是,打药-插针-拔芯-出液,还没来得及体会什么黏滞感,什么突破感,就这样成功了...
     
    接着,在lver及其老大带领下伙同神外胸外诸多大夫,驱车前往香山与北大一院真人CS三场
     
    午饭后在lver强烈撺掇下,伙同其老大及胸外98的师兄逛了一圈植物园,进了传说中许愿很灵的卧佛寺,摸了红楼梦里的五彩石(大元宝阿大元宝),瞻仰了相当一部分花花草草就回来了
     
    累就一个字....
     
    我觉得我拿枪的时候实在是英姿飒爽阿哈哈哈哈,照片不上了,嘿嘿,我留着自恋
     
    June 15

    TISC

    Tiantan international stroke conference;
    June 13th-15th 2008
    Beijing International Convention Center
    the largest conference on stroke in the world
    200+ well-known experts from about 20 countries around the world
    blabla
    我无聊,学习一下臭美技巧
     
    实际情况是
    我向天坛医院病房的主任要了两张天坛医院主办的这个卒中会的所谓“特别嘉宾邀请函”于今天伙同另外三人参加了一个会而已...
    总的来说还可以吧,在发言的人里发现了很多熟人,天坛的不说了,协和的有Dr崔丽英Dr高山Dr严晓伟Dr李舜伟Dr张抒扬Dr彭斌,协和还要很多人去做报告了,不过我不认识,听众好像大概可能或者就我们几个协和的。
    填了n多表,职称那栏我们都不知道填什么,看着前面单子上一个个都是主任,吓都吓死了
    这个会跟去年我参加的亚洲外科年会比ms差了那么一点点,至少当年外科会开幕式可是同传,这次却是一句一句翻译,报告水平也有一些鸡肋,我觉得是牛人不够多...。其实,我也没听几个,很多名字听起来就很无聊的报告我就直接pass了..
    继而在展台玩了一通,然后就回来了
    明天会还继续开...
     
     
     
     
     
    June 04

    世界很小吗?

    这星期开始在天坛继续我的流放生活。
    早交班之前,组里的进修医问我是哪里人。
    我说江苏,这时坐我右边的夜班大夫,一边写着病程,一边嘟囔了一句,“你也江苏的阿”
    接下来,就是认老乡基本流程...
    你江苏哪里的阿?
    你南通哪里的阿?
    你海门哪里的阿?
     
    最后认亲结果就是:该大夫当年的物理老师竟然还教过我....
     
    不知道说什么了....
    .....
     
    在这个暴大的容纳了快30号人的医生办公室,要不是我那么凑巧坐他边上,要不是有人忽然莫名其妙问我的籍贯,大概两个礼拜结束的时候,我甚至不会知道有这么个人...
     
     
    June 02

    为什么呢?

    我从地下食堂出来,带着我的饭卡,到了5层,把白大褂挂在楼梯口,进了寝室,坐下,站起,出了寝室,饭卡没了
    翻箱倒柜找,原路返回找,没有。它就这样莫名其妙毫无征兆地一去不复返了。
     
     
    May 26

    病房的事

    生活,渐渐地变了。茶余饭后交谈的全是科里的事。食堂、水房、路上、宿舍、浴室....几乎所有场所里,交流的都是你的病人我的巡诊他的查房。或许这不是所有医生的生活,但却着实是我所经历着的。
    我们谈论这个病人吞的钢丝,那个病人长的瘤子,就像刚才,我是在多么精准的描述我那个上周五新收的病孩有多么聪明多么可惜,我是在多么动情的讲那个平凡的母亲滚落的泪。但是,我已经不想再在这里写了。虽然这中间有太多可写的东西,虽然病房里的事卖点不少,虽然有很多文艺的书都是什么“实习医生手记”,可是,这样去描述别人的不幸,真的有意义吗?悲叹别人的辛酸,是显示自己的博爱还是教育别人感恩?大概我都没有资格。我很难过,每一天的事情都是悲哀大于喜悦,每每想到自己的所学建立在病人的痛苦和被叨扰的烦恼之上,我就觉得自己像个吸血鬼。每天学到新知识,很多人很满足很兴奋,但是我却越来越不习惯把别人的痛苦拿来反复咀嚼,纵使这么做能收获属于自己的甘甜。一出出真实的悲剧在不停的上演,我不得不一直看下去,为了所谓的医学,为了这门充满遗憾的科学。或许不再颠三倒四去宣传他们的故事,是我唯一能对他们表达感激的方式....
     
    May 15

    冷笑话

    1
    背景资料:神经内科简称“神内”,神经简写“N”。
    今天上午某大夫办入院,接到一个电话,“请问是[en]内病房吗?”遂传为"佳话"
     
    2
    儿童医院卖饮料处墙上赫然三个大字“菜子”(不知道哪种菜是蓝色的)
    May 09

    话说

    话说这个世界上总有那么个人和你长得很像
    我到儿童医院第二天,去那里的食堂,一路上好几个陌生大夫朝我无比热情地打招呼,搞得我莫名其妙。后来主管老师告诉我,外科有个大夫和我长得巨像无比,以至于我去的第一天她以为我是去会诊的。
    不知道是不是我这张仿真脸的缘故,科里新来的研究生进修医都把我当成老大级别的人物,总有人毕恭毕敬地问“今天主班?”或者“可以交班了?”。搞得我很不好意思地在那里解释...
     
    话说任何地方都可以藏龙卧虎
    今天医患关系讲座,1个伦理学家,1个医学教授,1个医生兼律师,两个名记。在台上讨论半天,相当一部分矛头指向政府政策制定。
    最后环节,观众提问
    站出一个观众,自我介绍约 CDC管卫生政策的...
     
    May 08

    朝五晚九

    从脑力劳动过渡为体力劳动,每天上床就着,累得像条狗,心疼地看着自己的时间象压碎的饼干被肢解。
    从上学放学,变成了上班下班。从医学生变成医生,少了个学,却累了更多。而一年中需要在外奔波的一个半月被排在了我见习生涯的最开头,真是劳碌阿
    第一个半月在儿童医院神内病房,用老大的话说,“这里的小孩都特漂亮,可惜有什么用呢,傻的”
    我觉得一两岁的小孩最好玩,一说话他就看你,一喝奶他就不哭,像个玩具。不像NICU的都皱的像核桃,也不像5,6岁的得不得说个不停。
     
    说几件小事
     
    第一天见习在儿童医院问病史,有的家长对小孩的情况一问三不知,症状,就诊经过,吃的药都不记得。不过也有的对小孩就相当了解。都说可怜天下父母心,可是不同的父母不同的心。
     
    今晨,一9岁女头痛待查行腰穿,没打麻药,脑脊液抽不出来还扎了好几针,小孩叫得特别凄惨,做完以后就哭着喊“妈妈”。每周四下午是儿童医院亲属探视日期,而且下午有这个小孩的眼科会诊,大夫都以为她妈会来看她,结果,喊了一上午的“妈妈”没来,来了个一身酒味的爸爸,医生交代完病情,此爸爸就迫不及待的说“我可以走了吧?”只剩下孤独的孩子呆呆地望着天花板。
    昨天
    5岁的脑干胶质瘤。因为位置特殊,手术机会小,放疗年龄低限是6岁,没有医院敢做,取不到病理结果没法化疗。神外和神内两大主任向病人家属(内蒙来的三个彪形大汉)交代完病情后,孩子的父亲本想说话,发了一个音就转瞬变成了哭声。所有的人都默默地看着那个背过身去倚着墙颤抖的魁梧身躯....
     
     
    April 08

    等我

    我要打球跑步游泳看电影
    等我考完了
    等我进科了
    等我实习了
    等我毕业了
    等我上班了
    等我下班了
    等我退休了
    等我死了
     
    现在
    先让我磕死在电脑屏幕上!
     
    February 02

    在家

    虽然很冷,虽然下雪.但是家毕竟是家.纵使北京的太阳再好,我还是宁愿裹着羽绒服,站在自家的阳台上,看窗外飘坠的细雪.
    那种燃烧于心的温暖恐怕是暖气永远都比不上的.
    January 27

    教学评估,可不可以不要这么fz?

    问卷名称

    被评 评估内容 是否已经评估 操作
    课堂教学质量学生评估表 孙永华 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 蔡志基 临床药理学 查看
    课堂教学质量学生评估表 邱仁宗 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 张孔来 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 张宏誉 变态反应学 查看
    课堂教学质量学生评估表 尹佳 变态反应学 查看
    课堂教学质量学生评估表 王良录 变态反应学 查看
    课堂教学质量学生评估表 戴晴 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 余卫 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 金征宇 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 宋伟 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 赵玉祥 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 薛华丹 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 张立仁 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 沈铿 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 李方 核医学 查看
    课堂教学质量学生评估表 龙明清 核医学 查看
    课堂教学质量学生评估表 朱立 核医学 查看
    课堂教学质量学生评估表 陈黎波 核医学 查看
    课堂教学质量学生评估表 杜延荣 临床药理学 查看
    课堂教学质量学生评估表 杜延荣 核医学 查看
    课堂教学质量学生评估表 周前 核医学 查看
    课堂教学质量学生评估表 康增寿 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 金永杰 核医学 查看
    课堂教学质量学生评估表 程歆琦 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 邱玲 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 徐英春 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 徐英春 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 张时民 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 谢秀丽 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 江骥 临床药理学 查看
    课堂教学质量学生评估表 王姮 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 曾正陪 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 向红丁 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 戴为信 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 白耀 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 孟迅吾 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 邓国华 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 王爱霞 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 王爱霞 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 刘晓清 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 刘正印 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 范洪伟 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 王焕玲 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 王焕玲 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 马小军 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 韩江娜 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 杜斌 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 徐作军 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 徐作军 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 肖毅 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 许文兵 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 李龙芸 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 蔡柏蔷 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 陆慰萱 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 田新平 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 田新平 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 赵岩 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 曾小峰 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 唐福林 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 张奉春 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 张奉春 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 于阳 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 李明喜 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 李雪梅 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 郑法雷 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 李学旺 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 李航 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 李航 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 方秀才 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 刘晓红 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 刘晓红 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 朱峰 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 朱峰 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 柯美云 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 柯美云 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 陆星华 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 钱家鸣 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 钱家鸣 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 麦灿荣 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 倪超 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 沈珠军 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 方全 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 方全 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 张抒扬 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 方圻 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 朱文玲 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 朱文玲 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 严晓伟 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 严晓伟 临床药理学 查看
    课堂教学质量学生评估表 严晓伟 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 程康安 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 程康安 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 许莹 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 周道斌 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 周道斌 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 赵永强 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 赵永强 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 赵永强 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 沈悌 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 林耀广 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 黄席珍 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 陈元方 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 陈元方 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 纪宝华 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 毕增琦 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 孙阳 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 葛昌文 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 游凯 临床药理学 查看
    课堂教学质量学生评估表 王书杰 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 张烜 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 朱珠 临床药理学 查看
    课堂教学质量学生评估表 崔丽英 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 王建明 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 魏镜 诊断学综合课 查看
    课堂教学质量学生评估表 陈德昌 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 刘大为 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 邱贵兴 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 王以朋 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 翁习生 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 何小东 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 邱辉忠 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 唐伟松 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 于健春 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 于健春 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 张建希 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 张振寰 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 赵玉沛 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 钟守先 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 钟守先 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 朱预 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 刘跃武 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 孙强 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 罗爱伦 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 任洪智 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 叶铁虎 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 黄宇光 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 高慕良 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 李汉忠 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 纪志刚 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 毛全宗 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 苗齐 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 李泽坚 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 张志庸 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 戈烽 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 郭惠琴 临床综合课(一) 查看
    课堂教学质量学生评估表 李单青 外科学基础 查看
    课堂教学质量学生评估表 刘昌伟 外科学基础 查看

     

    每张表15道选择一道主观。终于把它搞定了,手抽筋中....不知道我的tab和<-键伤得如何。。如果你看见我写的这句话,说明你耐心真的很好

    January 18

    冥冥之中


    选择题,没有猜对的时候
    可是我的直觉为何如此之准?尽管我并不相信
    王姮开始上课,我说,她不会上到下午吧?结果,上到了下午。
    搏票,我说,不会呆会儿死机吧?结果,死机
    还有一件事,我忘了,大家帮我回忆一下~~
    lver说我总是很本能地远离那些会伤害我的人,这也是直觉么?
    好玄哪
    今天在某时某地碰见某人的某某。